SÍNTESIS
Aquí destacan tres palabras importantes, métodos, habilidades y funciones. En primera los métodos, son aquellos medios, que tienen propósitos, por los cuales el profesor siempre busca que los alumnos puedan resolver de una manera significativa los problemas planteados. Pero es menester que se acerquen a las situaciones reales, es decir, el docente debe ejemplificar y de ser posible, llevarlos a reflexionar sobre sus actitudes. Un caso sería en Formación Cívica y Ética, por ejemplo: cuando existe el grupo de compañeros, que a cada rato están fastidiando a los más vulnerables, el maestro puede realizar un relato en donde, destaque a esos estudiantes que tengan actitudes negativas hacía los demás y ellos mismos perciban la problemática por medio de un cuento dado. El reto será que busquen solución y de no ser así que repercusiones tendrá la situación. Así se activan las competencias del educando, socializarán y reflexionarán sus propias problemáticas. Igualmente estarán autoevaluándose, si yo fuera el alumno agredido o el agresor ¿Qué haría para evitarlo? ¿Por qué soy así? etc. Sin duda existiría una gama de cuestionamientos los cuales ya los estaría llevando a las posibles soluciones. En la sociedad existen diferentes personas, no todos somos iguales y por lo tanto, debemos ser competentes para tratar con la gran diversidad de individuos y también ser capaces de resolver situaciones, sean estas leves o graves. El conferencista Carlos Monereo, destaca que el formador debe dejar atrás el sistema obsoleto de evaluar y es preciso renovar, porque es bien sabido que se está tratando con alumnos del nuevo siglo y al paso que va la tecnología, y que cada vez somos muchas más personas en este planeta, por ellos debemos estar actualizados y saber convivir con los demás, de una manera armónica y empática.
